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CHARADE N° 72
 Mon premier est l’onomatopée d’un coup de feu
 Mon deuxième est un amas, un amoncellement 
 Mon troisième n’est pas court 
 Mon tout couvre les jambes 
 
Saisir la réponse :

A toi de jouer !!!

Explication de la charade :
 
   
 

L’AMOUR POUR SYLPHIDE (1817)
Ce délire dura deux années entières. Je parlais peu, je ne parlai plus ;
j’étudiais encore, je jetai là les livres ; mon goût pour la solitude redoubla.
J’avais tous les symptômes d’une passion violente j’étais distrait, triste,
ardent, farouche. Mes jours s’écoulaient d’une manière sauvage, bizarre,
insensée, et pourtant pleine de délices.

Ces phrases, qui traduisent son amour pour un être imaginaire, la Sylphide, ont été écrites par
CHATEAUBRIAND (1768-1848), auteur de Atala, René, les Natchez, Mémoires d’outre-tombe.

 
 

DES MOTS LATINS
CARPE DIEM ! ( Profite de la vie ! ).
ERRARE HUMANUM EST ( l’erreur est humaine ).
FLUCTUAT NEC MERGITUR ( il est battu par les flots mais ne sombre pas ) est la devise de
la ville de Paris.
MENS SANA IN CORPORE SANO ( une âme saine dans un corps sain ).

 
       
 

 

 
 

AUX ÉCOLIERS ET COLLÉGIENS FRANÇAIS

Les écoliers et collégiens français, qui représentent environ 50 % des milliers d' utilisateurs quotidiens de la Méthode EDUCASERVE, sont concernés par la circulaire publiée le 20 Juillet 2006 au Bulletin Officiel de l'Éducation Nationale.

Elle précise : "L'apprentissage de la grammaire et de l'orthographe requiert des exercices spécifiques distincts...
Il est nécessaire d'atteindre une maîtrise correcte de l'orthographe dans les écrits spontanés des élèves, dès la fin de l'école primaire...
Les élèves devront connaître les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale ( mots invariables, règles d'accord, orthographe des formes verbales et des pluriels )...".

En utilisant, comme dans 190 autres pays, le cours EDUCASERVE directement sur le site ou par l'intermédiaire du CD-ROM, ils ont fait le bon choix.

BON COURAGE À TOUS !



SI et S'Y

Il ne faut pas confondre « si » et « s’y ».
« s’y » fait partie d’un verbe pronominal et peut se décomposer en « se y ».
On écrit « s’y » quand on peut le remplacer par « m’y » ou « t’y ».
EXEMPLES :
- il s’y attache (je m’y attache, tu t’y attaches)
– elle s’y rend (je m’y rends, tu t’y rends).



FRANCHIR LE RUBICON

« Franchir le Rubicon » signifie prendre une décision importante et en accepter toutes les conséquences.
( Jules César, en 49 avant J.-C., franchit ce fleuve avec son armée, sans le consentement du Sénat romain, et déclencha une guerre civile. ) .



 
     
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