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CHARADE N° 68

	Mon premier est un pieu aiguisé pour un supplice
	Mon deuxième est le département numéro un
	Mon troisième est le département numéro 26
	Mon tout peut aussi se lire de droite à gauche

Saisir la réponse :

Explication de la charade :

L’AMOUR POUR SYLPHIDE (1817)
Ce délire dura deux années entières. Je parlais peu, je ne parlai plus ;
j’étudiais encore, je jetai là les livres ; mon goût pour la solitude redoubla.
J’avais tous les symptômes d’une passion violente j’étais distrait, triste,
ardent, farouche. Mes jours s’écoulaient d’une manière sauvage, bizarre,
insensée, et pourtant pleine de délices.

Ces phrases, qui traduisent son amour pour un être imaginaire, la Sylphide, ont été écrites par
CHATEAUBRIAND (1768-1848), auteur de Atala, René, les Natchez, Mémoires d’outre-tombe.

DES MOTS LATINS
On impose un NUMERUS CLAUSUS ( nombre limité ).
Il est à son niveau OPTIMUM ( le meilleur ).
Il fait partie du VULGUM PECUS ( la multitude ignorante ).
C’est une décision AD VITAM AETERNAM ( pour toujours ).
César a dit : ALEA JACTA EST ( le sort en est jeté ) et
VENI, VIDI, VICI ( je suis venu, j’ai vu, j’ai vaincu ).

AUX ÉCOLIERS ET COLLÉGIENS FRANÇAIS

Les écoliers et collégiens français, qui représentent environ 50 % des milliers d' utilisateurs quotidiens de la Méthode EDUCASERVE, sont concernés par la circulaire publiée le 20 Juillet 2006 au Bulletin Officiel de l'Éducation Nationale.

Elle précise : "L'apprentissage de la grammaire et de l'orthographe requiert des exercices spécifiques distincts...
Il est nécessaire d'atteindre une maîtrise correcte de l'orthographe dans les écrits spontanés des élèves, dès la fin de l'école primaire...
Les élèves devront connaître les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale ( mots invariables, règles d'accord, orthographe des formes verbales et des pluriels )...".

En utilisant, comme dans 190 autres pays, le cours EDUCASERVE directement sur le site ou par l'intermédiaire du CD-ROM, ils ont fait le bon choix.

BON COURAGE À TOUS !

SI et S'Y

Il ne faut pas confondre « si » et « s’y ».
« s’y » fait partie d’un verbe pronominal et peut se décomposer en « se y ».
On écrit « s’y » quand on peut le remplacer par « m’y » ou « t’y ».
EXEMPLES :
- il s’y attache (je m’y attache, tu t’y attaches)
– elle s’y rend (je m’y rends, tu t’y rends).

FRANCHIR LE RUBICON

« Franchir le Rubicon » signifie prendre une décision importante et en accepter toutes les conséquences.
( Jules César, en 49 avant J.-C., franchit ce fleuve avec son armée, sans le consentement du Sénat romain, et déclencha une guerre civile. ) .

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