Elle précise : "L'apprentissage de la grammaire et de l'orthographe requiert des exercices spécifiques distincts...
Il est nécessaire d'atteindre une maîtrise correcte de l'orthographe dans les écrits spontanés des élèves, dès la fin de l'école primaire...
Les élèves devront connaître les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale ( mots invariables, règles d'accord, orthographe des formes verbales et des pluriels )...".

En utilisant, comme dans 190 autres pays, le cours EDUCASERVE directement sur le site ou par l'intermédiaire du CD-ROM, ils ont fait le bon choix.

BON COURAGE À TOUS !

Il ne faut pas confondre « si » et « s’y ».
« s’y » fait partie d’un verbe pronominal et peut se décomposer en « se y ».
On écrit « s’y » quand on peut le remplacer par « m’y » ou « t’y ».
EXEMPLES :
- il s’y attache (je m’y attache, tu t’y attaches)
– elle s’y rend (je m’y rends, tu t’y rends).

« Franchir le Rubicon » signifie prendre une décision importante et en accepter toutes les conséquences.
( Jules César, en 49 avant J.-C., franchit ce fleuve avec son armée, sans le consentement du Sénat romain, et déclencha une guerre civile. ) .